כאן הילדים יוצרים ומציגים, בוחרים תחום בשיעורי קש״ת ומשתתפים בהובלת פעילויות. בואו להכיר את הלמידה, את הקשרים ואת המרחבים בבית ספר דינור, ולגלות מה מסקרן את הילד או הילדה שלכם.
בכל תחום אפשר ללחוץ על ״מעניין אותנו״. הבחירות ירכיבו תקציר שאפשר להדפיס או לחזור אליו בהמשך באמצעות קישור.
בלי שם או פרטים אישיים. אפשר לעבור בין השאלות, וכל התכנים נשארים פתוחים.
למשפחות לקראת כיתה א׳
מתחילים להכיר. מדמיינים את ההתחלה.
לפני שמגיעים עם הילקוט הראשון, אפשר להכיר את המרחב של הכיתות הצעירות, להציץ לעשייה בבית הספר ולחשוב יחד מה תרצו לדעת לקראת ההתחלה.
המרחב של כיתות א׳–ב׳פינות ישיבה, שולחנות ילדים ולוחות למידה במרחב המשותף של הכיתות הצעירות.
איפה הילדים לומדים ונפגשים?
במרחב המשותף של כיתות א׳–ב׳ יש פינות ישיבה, שולחנות ילדים ולוחות למידה. בתמונה אפשר להכיר את המקום מקרוב.
איך נראית הלמידה בבית הספר?
באתר אפשר להכיר תרגול בשפה ובחשבון, משחקי למידה ועבודות שהילדים מכינים ומציגים. בכל תחום מצוינת המסגרת כשיש מידע מאושר; הדוגמאות הן מעשיית בית הספר ואינן מערכת שעות לכיתה א׳.
הכירו את ההפסקה הפעילה בשלוש החצרות ואת הבחירה בשיעורי קש״ת. אלה חלק מתחומי העשייה בבית הספר; בפרטי כל פעילות אפשר לקרוא על אופן ההשתתפות והמסגרת הידועה.
לשאלה אישית אפשר לפנות למחנכת ולברר איתה את דרך הקשר המתאימה. משפחות שעדיין אינן בבית הספר יכולות לפנות בטלפון בית הספר.
03
מה עושים כשצריך עזרה?
בצוות בית הספר פועלות יועצת, פסיכולוגית ורכזת הכלה והשתלבות. עבודת ההכלה כוללת סיוע למחנכות בהתאמת חומרי הוראה ובבניית תוכניות אישיות לפי הצורך. היועצת והפסיכולוגית פועלות עם הצוות גם סביב קשיים רגשיים וחברתיים.
אפשר לשתף את מחנכת הכיתה בקושי ולברר יחד מהו המענה המתאים ומי מהצוות יוכל לסייע.
המידע מבוסס על מצגת ההיערכות של בית ספר דינור לשנת תשפ״ז ועל המידע שנמסר מהצוות. המענה לכל תלמיד או תלמידה נבחן לפי הצורך; פרטי הפתיחה עשויים להשתנות בין מחזורים.
מה מעניין אתכם להכיר? בחרו תחום וגלו מה עושים בבית ספר דינור, מהלמידה בכיתה ועד לחוגים, ליציאות ולפעילויות המשותפות.
הפעילויות מתקיימות בהתאם לשכבות הגיל ולתוכנית בית הספר.
הילדים שותפים לעשייה
יש להם מה ליצור. יש להם מה להוביל.
דגם שהכינו ומציגים לכיתה, בחירה בשיעורי קש״ת ופעילות שמובילים תלמידים: בבית ספר דינור הילדים שותפים לעשייה. הנה דוגמה מהכיתה ועוד דרכים להשתתף.
תוצרי הילדים · מתוך העשייהמהרעיון לדגם, ומהדגם לשיתוף בכיתהצילום מהפעילות: הילדים לצד הדגמים שהכינו. כך אפשר לראות את העבודה עצמה ואת רגע ההצגה בפני הכיתה.מציגים עשייה בכיתההמחשה על בסיס צילום הפעילות בכיתה. לצילום המקורי אפשר לעבור בכפתור שמעל התמונה.
מה הילדים עושים?
מכינים דגם ומציגים את העבודה בפני הכיתה.
מה אפשר לתרגל?
לתת לרעיון צורה, להסביר ולשתף אחרים בעבודה.
נותנים במה להתקדמות
במפגשי ״אלוף הקריאה״ ו״אלוף החשבון״ מציינים התקדמות והישגים בשפה ובחשבון. לצד התרגול בכיתה, נותנים מקום גם להצגת ההישג ולשיתוף במאמץ שהושקע.
בבית ספר דינור מתקיימת גם ״במה לכל תלמיד״, מסגרת שנותנת מקום לתלמידים להציג ולשתף. זו הזדמנות להתנסות בביטוי ובהצגה בפני אחרים.
מראים מה עושים בחוגים
ביריד החוגים בחצר ג׳ הילדים מדגימים את הפעילויות לצד המפעילים. כך מכירים את החוג דרך העשייה של המשתתפים עצמם.
תוצרים מתוך בית ספר דינור
מסביבות מחיה לדגמים ולתערוכה
בשנת הלימודים תשפ״ו, השנה הקודמת, תלמידי שכבת ה׳ הכינו דגמים של סביבות מחיה של בעלי חיים. העבודות נאספו לתערוכה שהציגה את עולם החיות דרך היצירה של הילדים.
הדגם מאפשר לייצג מידע בצורה חזותית ומוחשית. התערוכה נותנת מקום לתוצרים, ומאפשרת להתבונן בדרכים שונות שבהן ילדים מציגים את הנושא.
סביבות מחיה של בעלי חיים · תשפ״ותערוכת תוצרי תלמידי שכבת ה׳ משנת הלימודים הקודמת. המחשה מעוצבת על בסיס צילום התערוכה.
בחירות למועצת התלמידים · תשפ״ז
הקול שלהם בחיי בית הספר
מעמד מרגש בבית ספר דינור: אירוע להצגת המועמדים והנבחרים למועצת התלמידים. לצד פעילות המועצה, תלמידים מעבירים פעילויות ומשתתפים בהובלת העשייה הבית ספרית.
מעמד הבחירות למועצת התלמידים · המחשה מעוצבת על בסיס תמונות האירוע.
ההצבעה במחשב · המחשה על בסיס תמונות הפעילות. הדמויות במסך הן להמחשה.
מהמפגש המשותף לבחירה
מצביעים במחשב
הילדים בחרו באמצעות המחשב את המועמדים שרצו למועצת התלמידים. כך הבחירות קיבלו ביטוי גם בפעולה ממשית: להכיר את האפשרויות ולבחור נציגים.
מה פוגשים כאן?
היכרות עם בחירה וייצוג, ועם המקום של התלמידים בהשתתפות ובהובלת פעילויות בבית הספר.
לוח מועצת התלמידים בבית הספרלוח מועצת התלמידים בבית הספר.גם הצוות ממשיך ללמוד
צוות בית ספר דינור משתתף גם בהשתלמויות מחוץ לבית הספר, כחלק מהלמידה המקצועית של המורות.
נכנסים ומכירים את בית הספר
זה בית ספר דינור.
מהכניסה והפטיו ועד לכיתות, לספרייה ולחצרות. בואו להכיר את המקומות שבהם הילדים לומדים, משחקים, יוצרים ונפגשים לאורך היום.
הפטיו, מצד השולחנותהשולחנות העגולים, הכיסאות הצבעוניים והגשר בעל המעקה הכחול. מרחב משותף שמתמלא גם במפגשים ובאירועים.נכנסים למבואהפינת הישיבה העגולה והספסל הצהוב במבואה, לצד המדרגות והמעקה הכחול.הפטיו, מצד המסכיםהמסכים, פינת הישיבה והפתח המקושת. עוד צד של הפטיו שלנו.לצד חצר ג׳ המקורהאזור מוצל עם שולחנות, לצד חצר ג׳ המקורה.אזור המפגש בספרייהמבט אל אזור הישיבה והמפגש בספרייה, המשמש גם לפעילויות משותפות.ספרים שמזמינים לפתוח ולגלותמבט נוסף לספרייה: המחשת סידור ספרים במדפים, על בסיס צילומי המרחב.חדר המחשביםעמדות המחשב ושולחנות העבודה בחדר. אפשר להכיר אותו משתי זוויות.מרחב הכיתההשולחנות, הארונות ולוחות התוכן שמלווים את שגרת הלמידה.החצר עם ההצללה הכחולהמשחקי רצפה צבעוניים ומקום למשחק ולתנועה מתחת להצללה הכחולה.חצר ג׳, מהצד הנוסףמבט נוסף על החצר המקורה, ציורי הקיר ומדרגות הישיבה.אולם הספורט, גם לאירועיםהאולם משמש לפעילות ספורט וגם לחגיגות ולאירועים של בית הספר. כאן הוא ערוך לשבועות.חדר המראותמרחב המשמש לחוגים ולטיפולים. המחשה על בסיס תיעוד החדר, עם המראות הגדולות, הקירות הכהים ורצפת העץ.
כל מרחב הוא חלק אחר מחיי בית הספר. אפשר ללחוץ על התמונות ולהכיר מקרוב.
עוד מרחבים בבית הספר
שפה, מוזיקה, תנועה וטיפול
לצד המרחבים שבתמונות, בבית ספר דינור קיימים גם המרחבים הבאים:
לוח מועצת התלמידים בבית הספר.
המחשת למידה בעברית
